La Educación Es un Derecho, NO un Negocio!

Tomás Bulat, Periodista y docente argentino, decía que cuando se nace pobre estudiar es el mayor acto de rebeldía contra el sistema, ya que el saber rompe las cadenas de la esclavitud. Es por eso, que los dueños del poder y la oligarquía se han encargado de obstaculizar en cierta parte esos privilegios que trae consigo la educación para algunos sectores específicos de la sociedad. Algo muy similar como lo plantea Max Horkheimer, en la Dialéctica de la Ilustración, donde expone que el dominio de la razón tiene un poder sobre los sujetos enajenados y alienados al sistema, producto de un modelo capitalista, es decir el conocimiento genera poder, pero podríamos deducir que para la burguesía no es muy conveniente que cualquiera puede tener ese conocimiento.

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Por ende, es que la educación juega un papel fundamental dentro de la construcción social, progreso y desarrollo de un país. Sin embargo, que bueno sería que esa educación fuera digna y cumpliera con unas características puntuales respecto a calidad, como lo establece el artículo 67 de la constitución de 1991, donde se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura.

Por otro lado, kofi Annan, premio nobel de paz 2001, decía que la educación es el gasto para la defensa más efectivo que existe. Sin embargo, Colombia es un país que a lo largo de su historia se ha visto afectado por el conflicto armado en el que vive, y según los diferentes gobiernos que han estado al mando dicen que esto genera un déficit financiero, donde la mayor parte del presupuesto ha estado dirigido a la guerra, claro ejemplo de esto fue en el 2016, el año en que se firmó la paz, y se dispuso una suma de 30 billones de pesos que superaba 101.000 veces más a lo que se invirtió en educación, según un informe de la revista semana. Paralelamente, dentro de este mismo se hacía un análisis que dado el caso en donde se redujera el gasto militar por lo menos un 15 % esto permitiría la escolarización de al menos 5 millones de jóvenes a nivel nacional.

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A lo mejor si los gobiernos aplicaran lo que decía Pitágoras hace más de 500 años en su famosa frase “Educa al niño y no será necesario castigar al hombre” nos evitaríamos todos estos patrones violentos que se presentan a diario en una sociedad que carece de educación, por culpa de las prioridades que tiene el gobierno respecto a la formación de individuos en pro del progreso de un país. Sin embargo, aunque el proceso de paz se firmó el año pasado muchos sectores educativos pensaban que la gran utopía había llegado, es decir que gran parte del dinero que se disponía para la guerra, serían ahora invertidos para fortalecer esas falencias que por arduos años el gobierno no le ha dado la importancia que se merece.

Pero paradójicamente en procesos de paz, donde la intensidad de la guerra no es la misma, el presupuesto de Defensa se estima que aumentaría un 8 %, mientras que en el sector educativo se piensa disminuir el presupuesto de una manera drástica como es el caso de Colciencias donde se estima que se reducirá un 56% con la excusa de que esos dineros serán invertidos para proyectos enfocados a la paz y construcción social.12108745_1057624344250036_4130079793925073533_n

Debido a esto, es oportuno preguntarnos ¿Acaso la guerra se convirtió en un negocio para el gobierno donde se ha enfocado en prostituir la imagen de la paz, y prefiere tener más individuos alienados y sometidos a unas políticas de un modelo económico con fines particulares, qué a formar individuos críticos frente a las verdaderas necesidades para construir una paz social basada en una educación digna y de calidad?

Además, otra problemática que se ha sumado respecto a la educación es el de ser “Pilo Paga” que de una manera muy concreta ha desangrado a las universidades públicas respecto a los fondos que se están destinando para las becas de aquellos que logran acceder a estas. Es decir, de los 574.400 mil millones de pesos que el gobierno dio para este programa el 96.2% fueron consignados para las universidades privadas y el restante para las públicas, lo cual generó la masiva movilización de estudiantes de estas universidades que se están viendo afectadas, es por eso que salieron a marchar con voces de rechazo al saber que esta propuesta se llevará a la Cámara y Senado para que se convierta en una política de estado.Cabezote2-1100x430

Sin embargo, de nuevo las universidades públicas se han convertido en la voz de los olvidados, y en la pesadilla de quienes pretenden arrebatar los sueños del pueblo. Pero la pregunta que surge debido a esto es ¿por qué no se invierte el dinero de ser “pilo paga” a las universidades públicas para que abran nuevas carreras y amplíen su infraestructura ya que de esa manera podrían ingresar más estudiantes a una educación superior, teniendo en cuenta que por un semestre que el gobierno paga por un joven que ingresa a una privada, podrían estudiar varios en una universidad pública?

En síntesis, este programa en cierta parte no está beneficiando a quienes deberían beneficiar, se han convertido en un sofisma de distracción, y sería algo nefasto donde este programa se constituyera como una política de estado, debido a que los que se están lucrando con esto son los sectores privados, bajo unos mandatos de mesas unilaterales que hacen parte de la bancada internacional y estas implantan las políticas de desarrollo en un modelo neoliberal, que dicen que se debe priorizar para el desarrollo de un país y que no, Es por eso, que debemos castigar a los políticos en las urnas y defender la educación pública en las calles. Son algunas de las palabras de Diego Pinto, miembro del Poder y Unidad Popular del Polo Democrático, para describir la situación decadente que se está viviendo en la educación en Colombia. Por eso, es que el pueblo debe ser consciente y razonable frente a estas problemáticas y como decía Ernesto Guevara “si somos capaces de unirnos, que hermoso y cercano sería el futuro”.

 Por: Andrés Ramírez

Miembro Equipo Aula Y Palabra

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JORNADA DE SALUD EN AGUA DE DIOS, DIRIGIDA POR EL EQUIPO DE SALUD DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

El pasado domingo 8 de octubre se llevó a cabo la primera jornada de salud organizada por el Equipo de Salud del Servicio Social Universitario- SSU en la Urbanización Santander del municipio de Agua de Dios en el suroccidente de Cundinamarca. Allí se llevaron a cabo varias acciones para promover la salud y prevenir la enfermedad con adultos mayores de esta localidad.

Es importante decirle a quienes nos leen que esta jornada hace parte de un conjunto de intervenciones que se han diseñado desde el equipo de salud con el fin de abordar temáticas relevantes para la comunidad.

En esta primera jornada, que inició alrededor de las 9 am, se realizaron dos sesiones:

  1. La primera fue coordinada por el área de medicina, aquí se abordó el tema de cáncer de mama y de próstata y los cuidados para prevenir estas enfermedades.
  2. La segunda, coordinada por el área de Farmacia en la que se trabajó el uso de medicamentos y las variables que determinan para tener un buen estado de salud en esta etapa de la vida como es la vejezdsdsd

En la foto se ve a Jehili Acosta, quien es estudiante de Medicina de la Universidad Nacional de Colombia – UN, realizando el taller ‘Una manito arriba’ para abordar el tema del cáncer de mama y de próstata con la comunidad.

Se explicó a la comunidad la forma adecuada para realizar el autoexamen de mama en el que se aclaró que los hombres no son ajenos a desarrollar esta enfermedad, por lo cual el taller se hizo con hombres y mujeres. Posterior a esto, se aclararon las variables que inciden para que esta enfermedad se de en las personas, esto con el fin de generar conciencia y prácticas saludables para prevenir estos tipos de cáncer.ss

A pesar que en el Equipo de Salud consideramos que algunos temas serían tabú para la comunidad, asumimos la responsabilidad que esto podría acarrear; pero fue una sorpresa la respuesta que tuvimos por parte de la comunidad, ya que hubo gran interés por los tema y también uno que otro comentario jocoso que generó sonrisas entre los y las participantes.dddd

La comunidad estuvo atenta y participó activamente en las dinámicas que se realizaron en esta sesión. En la imagen se ve al señor Miguel Melo quien, a través de un dibujo,  explica a las demás personas como es el sistema urinario de las personas.ssu

Al final de esta sesión se desvirtuaron los mitos que existen alrededor del cáncer de mama y de próstata, y se invitó a que se realizaran valoraciones seguidas, así como tener visitas periódicas con el médico. Se insiste en la importancia de que todos y todas tengamos ‘Una manito arriba’ contra el cáncer.xx

Luego de esta sesión Alejandra Peláez de Fonoaudiología y Nathaly Osorio de Fisioterapia de la Facultad de Medicina de la UN realizaron una actividad que buscaba romper el hielo entre los y las participantes, y relajar la jornada para prepararnos para la siguiente sesión.

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En esta actividad intermedia se trabajó alrededor de la destreza física y la memoria con un juego que consistía en pasar un objeto entre las personas que están participando en la actividad y decir una fruta que se debería recordar.vvv.png

Estuvo Tatiana Castañeda, estudiante de Biología de la UN, organizando la jornada, aclarando dudas y participando en las actividades.

Terminada esta actividad se ofrece un detalle a los y las participantes. En la foto se ve a María Carolina Guáqueta, Líder comunitaria quién está vinculada a la junta comunal de la urbanización Santander como encargada del comité de salud y es quien dinamiza el grupo de actividad física con los adultos mayores que habitan el barrio y los barrios vecinos. Es a través de ella que se logra establecer un vínculo para proyectar el trabajo que allí se realiza, pero además, es en este proceso que ella asume responsabilidades del SSU.

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En la segunda sesión que busca relacionar el buen estado de salud con el buen uso de medicamentos, para esto hay tres factores que son claves para la charla: primero, buena alimentación; segundo, buena actividad física, y ¡ojo!, aquella actividad física diferente al esfuerzo que realizamos con las tareas cotidianas; y por último, los tipspara tener buena salud en el que hace énfasis a las visitas al médico para recibir orientación profesional sobre el uso de medicamentos, sin recurrir a la automedicación.

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En este momento es María Camila Mahecha quien dirige la charla participativa, ella es estudiante de Farmacia de la UN y miembro del equipo que dirige el SSU a nivel general.aaa.png

De esta manera se cierra la primera jornada de salud en la Urbanización Santander de Agua de Dios, en la que se resalta el compromiso y el trabajo arduo de cada uno y cada una de las estudiantes que integramos este equipo, así como la participación activa de la comunidad con preguntas, dudas y comentarios sobre los temas propuestos.ccc.png

Como reflexión final, vemos importante este diálogo entre la comunidad académica y la sociedad para generar conocimientos de excelencia consientes de las realidades del país, y como forma de apostar al mejoramiento de la calidad de vida y de las condiciones que atraviesan las comunidades, y así solucionar esos problemas históricos del país.

Nuestra próxima jornada será el 29 de octubre a las 10 am en el salón comunal de la Urbanización, en la que el área de Fisioterapia buscará fortalecer el trabajo del grupo de actividad física que se ha organizado en la Urbanización.

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Si bien las jornadas fueron diseñadas para el adulto mayor, algunas niñas acompañaron el desarrollo de las sesiones, promoviendo el cuidado del cuerpo en el proceso de envejecimiento y principalmente en la etapa de la vejez.

En la foto se ve a la señora Helena con su nieta quien la acompaña y también participa de las actividades que se realizan.n.png

RECORRIDO NOCTURNO

Casi a las 11 de la noche del día sábado, realizamos un pequeño recorrido por el centro de Agua de Dios con el fin de conocer un poco sobre la historia.

En el parque central nos topamos con la estatua del maestro Luis A. Calvo quien junto a su piano representa el aporte cultural que este músico le hizo no solo para el municipio sino para el país, y frente a él, un pequeño puente que cruza por encima del canal de agua que le rodea. Junto a este monumento está la Catedral central, la iglesia de Nuestra señora del Carmen y el Kiosco que generan un toque especial del municipio junto con las construcciones clásicas que encierran el parque.

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En la imagen vemos a Adriana Salinas,  habitante del municipio quien es la persona que nos guía en el recorrido.

Luego nos dirigimos al parque Carrasquilla, el cual tiene el busto del médico Juan de Dios Carrasquilla quien desempeñó un papel importante en el estudio y el tratamiento de la Lepra, frente al parque está un edificio de la época en el que hoy en día funciona parte administrativa del Sanatorio y el museo de la Lepra que por la hora no pudimos ingresar. Sin embargo, hicimos un breve recorrido por los murales que decoran este lugar y que cuenta la historia del pueblo con imágenes de lugares, cosas, momentos y personajes que han marcado a Agua de Dios.

De esta forma terminamos el recorrido resaltando el gran potencial histórico y cultural que tiene Agua de Dios.

Escrito por: Guillermo Cely, estudiante de Ciencia Política de la UN y encargado del Equipo de Salud.

Fotos: Mateo Muñoz, estudiante de Ciencia Política de la UN y Juan Camilo Morales, estudiante de 10° del Colegio Salesiano Miguel Unia del Municipio.

 

LA EDUCACIÓN SE MOVILIZA EL PRÓXIMO 4 DE OCTUBRE

Te has preguntado ¿porque semestre a semestre, año tras año obtener una salida de campo, contar con elementos actualizados en laboratorios o acceder a los servicios de Bienestar Universitario como: restaurante, enfermería o espacios culturales es más precario para el total de la comunidad Universitaria?  o ¿Por qué existen tan pocos docentes dedicados de tiempo completo a la Investigación en nuestras Instituciones de Educación Superior -IES-? o ¿Por qué semestre a semestre, año tras año las instalaciones del Campus Universitario no solo son insuficientes para la cantidad de Estudiantes, sino que además presentan daños como grietas, humedad y en ocasiones colapsos?

Y es que desde 1992 con la aprobación de la tan mencionada Ley 30 se empezaría la posible Muerte de la Educación Superior Pública, puesto que el aumento presupuestal que se esperaba anualmente de 0.5% en la inversión de salud, educación y saneamiento básico hasta llegar al 46.5% quedaría en una simple pretensión al ser congelada año tras año.

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Durante el paro universitario en 2011 los estudiantes a través de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil propusieron un modelo educativo público, gratuito y de calidad. 

Dicho congelamiento de los recursos girados a las bases presupuestales universitarias ha generado un gran déficit, obligando a las IES (Instituciones De Educación Superior)  Públicas a reducir los gastos y con ello la excelencia en sus procesos académicos y a aumentar los ingresos representados en asesorías y extensión, aumento de Matriculas e investigaciones con el sector privado, procesos que en su mayoría no responden a los fines misionales de las Universidades.

Por si fuera poco, el Gobierno Nacional en vez de pagarle a las Universidades Públicas la deuda histórica, ha aprovechado tristemente para establecer bolsas concursables en las que se tiene mayor participación si se lleva a cabo al pie de la letra los lineamientos académicos, curriculares y de investigación que establece el Ministerio de Educación, caso puntual el Programa SER PILO PAGA.

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Las movilizaciones estudiantiles en rechazo a la reforma de la ley 30 se extendieron en todo el país.

Estas bolsas concursables además de limitar el acceso a la educación superior han venido desviando recursos pertenecientes a las Universidades Públicas hacia Universidades Privadas, por ejemplo, para mayo de este año el Gobierno Nacional ha destinado 574.400 mil millones de pesos para atender el programa “Ser Pilo Paga”, de los cuales 557.000 mil millones se destinaron para Universidades Privadas, lo que representa el 96. 2% de los recursos, ósea tan solo 17.000 mil millones para la U Pública.

Tenemos entonces un claro proceso de privatización de la Educación superior en Colombia, por lo cual las Comunidades Universitarias debemos responder a la tarea que la historia nos ha otorgado, la defensa de la U Pública, volviendo a las calles, con creatividad, rebeldía y propuesta, tal como lo hicimos en el 2011.

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Sólo al calor de la lucha organizada podemos conseguir recursos para el funcionamiento adecuado de las U. Públicas. 

Por tanto, este 4 de Octubre no solo nos Movilizaremos desde cada Universidad por Presupuesto digno para la educación, rechazo del recorte a Ciencia y Tecnología en Colciencias y el Programa Ser Pilo Paga como Política de Estado, sino que además demostraremos que la privatización de la educación superior en momentos donde se habla de construcción de paz es incoherente,  los Estudiantes, docentes, trabajadores y administrativos haremos temblar las calles a una sola voz, porque #LaEducaciónSeMoviliza.

Amalfi Bocanegra

Representante estudiantil ante el Consejo Superior

Universidad Pedagógica Nacional

El Mejor Regalo a Los 150 Años De La Universidad Nacional de Colombia

Hace dos semanas a través de diferentes actividades académicas y culturales la Universidad Nacional De Colombia conmemoró su sesquicentenario. Han sido 150 años en donde el legado de la universidad en materia de ciencia, tecnología, arte y cultura ha contribuido a la construcción de nación y desarrollo del país. El presente escrito pretende  reflexionar sobre cuál puede ser el mejor regalo que la comunidad universitaria y la sociedad en general le puede dar a la Universidad.

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Pieza gráfica oficial del sesquicentenario de la Universidad Nacional De Colombia.

En el alma mater se han formando colombianos de las distintas regiones y capas sociales, por sus pasillos han transitado importantes personalidades, quienes han sido estudiantes o profesores de diferentes disciplinas. Se destacan en el campo de las artes y la cultura personajes como  el profesor Fernando Botero, Marta Traba, Edgar Negret, Pepe Sánchez, Ciro Guerra, León de Greiff, Gabriel García Márquez, Jorge Velosa y Totó la Momposina. En el área del Derecho se han formado personajes tan importantes como Jorge Eliecer Gaitan, Jaime Pardo Leal, Eduardo Umaña Luna y Eduardo Umaña Mendoza. En el área de ciencias se destacan Manuel Elkin Patarroyo, Julio Garavito Armero, Manuel Ancizar, Jose Feliz Patiño y Juan N. Corpas. Arquitectos como Rogelio Salmona y Leopoldo Rother. Humanistas y críticos como Orlando Fals Borda, Camilo Torres Restrepo, Alfredo Molano y Jaime Garzón. Inclusive miembros de las familias más adineradas del país como Carlos Ardila Lule y Luis Carlos Sarmiento Angulo o miembros de las insurgencias como Alfonso Cano fueron parte de la comunidad universitaria.

Dichos personajes con sus importantes aportes, son un reflejo del impacto y los aportes que la Universidad Nacional De Colombia le ha dado al país. No obstante, ahora 150 años después de su fundación, la universidad pasa por una fuerte crisis financiera, el edificio facultad de Artes, de Cine y Televisión, Derecho y Ciencias Políticas, la torre de enfermería y el estadio Alfonso Lopez Pumarejo, están en camino de ser lo que hoy es el edificio de arquitectura, unas ruinas.

Ante este panorama cabe preguntarse ¿cuál es el regalo que le podemos dar ésta generación a la universidad en su sesquicentenario?

La universidad es nuestro segundo hogar; es el lugar por el que han transitado millones de estudiantes, quienes a su paso, crean un montón de recuerdos inolvidables. Sentarse a parchar un rato en el Freud, divisar un atardecer desde el CyT, ir a leer a la biblioteca del Salmona, andar en bicicleta por la U, crear un grupo de estudio, quedarse un viernes mientras la Nacho adquiere nuevas dimensiones en su espacio, más artísticas, más deportivas, asistir a un sinfín de eventos acerca de todos los temas, encontrar un buen libro, salir a la calle a gritar “Somos UN grito de libertad”, encontrarse con un montón de personas llenas de experiencias, costumbres y conocimientos diversos, trasnocharse en la hemeroteca a finales, estar en un toque, bailar, gozar, sufrir, reír y llorar, sentarse con tus amigos a tocar guitarra y a cantar, pintar un mural, armar un partido de Fútbol… En fin, construirse como persona, como estudiante, como ciudadano, como UNaleño en un sólo espacio. El lugar para construir nación, para construir nuestros sueños y hacerlos realidad.

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La Universidad Nacional fue protagonista en las movilizaciones estudiantiles contra la reforma a la ley 30, proponiendo un modelo de educación superior gratuita, pública y de calidad.

Es importante comprender que estar en la Universidad Nacional De Colombia (la  universidad de la nación) no es sólo ir a estudiar y sacar un título que admirar. No, universidad es todo esto y mucho más, es formarse personal y colectivamente en pensamiento crítico, en estudiar los problemas que tiene la nación y la manera de resolverlos por medio de la ciencia, el arte y la cultura. Ese es uno de los regalos que le podemos dar a la universidad. Y qué más problema de la nación que su universidad se esté cayendo a pedazos, que nuestra universidad tenga cada vez menos recursos y le toque vender sus servicios a privados para poder funcionar, en ves de construir conocimiento para solucionar los problemas sociales, éste si que es un problema que debemos buscarle solución, quizás encontrar la solución sea nuestro mejor regalo.

De ahí que sea tan lamentable la condición actual de la Nacho, En realidad es muy triste verla así, destruida, con el corazón lleno de grietas y muchos de sus sueños derrumbados (igual al edificio de arquitectura), verla acabada pero con esas ganas de salir adelante. Y es aún más triste que sus hijos e hijas sean tan indiferentes con ella, que les importe muy poco la futura Nacho, con la que se toparán las próximas generaciones; que no les duela su historia, llena de cumbres y de altibajos, llena de ingratitud aun cuando haya entregado tanto al país; que no les duela lo que es hoy la universidad, aquella de la que muchos se jactan de ser nacional, aunque su presencia en los diversos territorios sea tan paupérrima, de la que muchos se jactan de ser pública, aunque su desfinanciación sea evidente ante los ojos de todos y todas, de la que muchos se jactan de ser inclusiva cuando hay un examen de admisión que limita mucho esta realidad.

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El ESMAD de la Policía ingresa al Campus de la Universidad Nacional en el año 2012

Más que un escrito crítico, esto es un llamado a todos los miembros de la comunidad educativa que integran la universidad, pero especialmente a los y las estudiantes. Es un llamado a que nos empoderemos y le demos un mejor rumbo a nuestra universidad, un llamado a la apropiación identitaria, a la conciencia a futuro, y eso parte del reconocimiento histórico -en cuanto sus aportes científicos y simbólicos- de la universidad. Partamos de un examen crítico al actual contexto que nos rodea, hallemos falencias y oportunidades y empecemos a potenciarla. Si como estudiantes y comunidad universitaria no le hacemos un verdadero regalo a la universidad en su cumpleaños numero 150, quizás luego sólo haya que celebrar la privatización y un pasado valioso, pero lo importante es garantizar que más colombianas/os se sigan formando en materia de ciencia, arte y cultura en una universidad pública que solucione los problemas de la nación y no que se construya conocimiento para fortalecer la desigualdad e injusticias sociales en nuestro país.

Así, desde Aula y Palabra te invitamos a marchar el próximo 4 de Octubre para exigir presupuesto para las Universidades Públicas, también a reflexionar y actuar sobre lo siguiente:

  • ¿Qué tanto conozco a mi universidad?
  • ¿Qué me está aportando la universidad Nacional a nivel personal en cuanto lo académico, lo social y lo integral?
  • ¿Qué le aporto yo a mi universidad, a la educación pública y finalmente a la Nación en general?
  • ¿Qué hay de malo en la universidad? y ¿Qué mecanismos podrían permitir cambiarlo?
  • ¿Cómo puedo trascender la universidad de su propio espacio?   

Medios masivos de comunicación en Colombia: Una oportunidad para condenar movimientos sociales

Los principales medios masivos de comunicación en Colombia, influyen en la construcción de la conciencia colectiva e individual, pero, el modo en que estos medios lo están haciendo es en empeñarse en dar una respuesta mediática más no una justicia, como si no se informaran previamente, han salido en su gran mayoría a dar credibilidad las acciones que realiza el Estado y las autoridades, lanzando juicios y condenando a las personas.

La influencia que este grupo de gente ejerce en la población es querer quitarle la validez a la protesta social; estigmatizan a los movimientos sociales y a los estudiantes de universidades públicas y a todo aquel que cuestione y haga acciones contra los ideales e intereses políticos y económicos de estos mass media. Así, empiezan unos pocos (quienes controlan estos medios) a generar una opinión dividida, sin la justa cantidad de opiniones, de verificaciones y/o sentencias judiciales coherentes, que, supuestamente, la persona a quien llega la información debe tener.

Lo que se está haciendo con las personas capturadas del caso del Centro Comercial Andino es violencia, que además de física, es verbal y simbólica, en este último entran a jugar estos mass media, pues se estigmatiza (según lo ya mencionado anteriormente) y se les condena públicamente, nombrandolos además con “Alias” que no tienen razón de ser, se les juzga siempre dejando ver que son estudiantes o egresados de una universidad pública, en este caso es la Universidad Nacional; con una tendencia de generalizar a los que se encuentran allí como “terroristas”, sin embargo, cuando se trata de personajes como Gabriel García Márquez, Manuel Patarroyo Murillo, las obras realizadas Rogelio Salmona, ahí si se enorgullecen de ellos, ignorando su formación.

Es claro que desde un tiempo hasta hoy se han estigmatizado pues, las universidades de la nación a las que accede un gran cantidad de personas con muchas ideas que aportan en todo ámbito al país y su desarrollo y lo triste hoy es encontrar a diario noticias de estudiantes capturados, familias que dan todo por aclarar que sus hijos o cercanos son inocentes y el estado por su parte afirmando que son culpables con el apoyo de los grandes medios que hacen creer a la gente del común que así es con evidencias falsas y al punto que unas llegan a ser ridículas.

Pero claramente, esto no se habla; qué difícil es encontrar que publiquen artículos donde se menciona que la mayor parte en investigación que se hace en el país va de parte de la Universidad Nacional en conjunto con las demás universidades públicas, que, cabe resaltar estas investigaciones logran parte de su financiación, pues, el porcentaje del financiamiento que hace el Estado a las universidades públicas cada vez baja más.   

Al Estado y a los medios masivos les atemoriza que les exijamos como pueblo un periodismo que se sea serio y responsable con la información que comparte, en donde exista una democratización de los medios, pues esto es contribuir a la construcción de un pueblo crítico, sin embargo, desde aquí, desde los medios alternativos y populares seguimos resistiendo para exigir y para desarrollar escenarios en donde el pueblo, quien es el que está siendo invisibilizado tenga voz para expresar todo lo que le ha sido callado.

 

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¿EL RESURGIR DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE LA “NACHO”?

Las últimas semanas de la Universidad Nacional de Colombia se vieron marcadas por un fuerte proceso de movilización por parte de estudiantes que, comprometidos con el futuro de su institución y ante la latente amenaza de una reforma estructural a la normatividad que regula el bienestar y la convivencia dentro y fuera del campus; estudiantes utilizaron mecanismos tradicionales y crearon nuevos mecanismos de movilización con el propósito de generar la unión de estudiantes,quienes  conmovidos por la situación general de la educación pública, hicieran algo para que la Nacho no se desmoronara en sus manos. Así pues, el detonante que llevó incluso a paro a varias sedes de la UN fue el proyecto de reforma al Estatuto 044 de 2009 (Estatuto Estudiantil) propuesto por el CSU.

Confieso que, a pesar de participar activamente en muchos de los escenarios propuestos como bloqueos, jornadas informativas, difusión de información a través de redes, Asambleas, entre otros; me sentía algo escéptica con respecto al futuro del estatuto, y constantemente perdía fuerzas y me preguntaba ¿Lograremos algo?. De ahí mi sorpresa cuando me enteré el viernes pasado que el CSU había desistido de continuar el proceso de reforma, y como estudiantes habíamos triunfado en la primera de nuestras exigencias.

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Sin embargo, reitero que esta es la primera de nuestras exigencias pues el camino aún es arduo, y lleno de retos. El primero de ellos es lograr que el movimiento estudiantil no muera, y eso solo se logra a partir de la concienciación de todos nosotros y de nuestro vínculo renovado con la Universidad y, con las realidades de nuestros compañeros y las esperanzas de nuestras generaciones venideras. El segundo es frenar la desestigmatización general del movimiento estudiantil creando herramientas comunicativas que nos saque de la universidad y que expanda los problemas de la educación pública que atañe al país en general. Por último, nuestra pelea trasciende al tiempo, porque la universidad ha estado en riesgo en generaciones pasadas, lo está en la nuestra, y será también un problema para las próximas generaciones; en ese sentido, debemos generar estrategias para que la universidad pública perdure, sea amada,  respetada y defendida de la privatización por las nuevas mentes que pasarán por ella.

Ahora, lo que conseguimos el viernes, es solo un paso pues aún quedan una serie de exigencias hacia el CSU con respecto a la reforma al estatuto 044, que debemos plantearnos en corto plazo. El estatuto 044 también tiene una serie de falencias que deben ser estudiadas y transformadas. Es por eso que debemos crear espacios que fortalezcan la participación de los estudiantes en la construcción de una nueva propuesta de estatuto estudiantil, que puede ser a partir de los concejos por facultad o a partir de foros temáticos, o a partir del CNRE (Comité Nacional De Representantes Estudiantiles) , pero que converjan en la materialización de una alternativa óptima para “el fortalecimiento del bienestar y la convivencia de la comunidad estudiantil” en palabras del CSU. Para eso necesitamos garantías de participación democrática en su construcción, garantías que deben ser otorgadas tanto por parte de la Administración como por parte de los estudiantes organizados o no.

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No obstante, ¡¡la tumbamos!! Lo hicimos, el arduo esfuerzo ejercido por todos y todas en estos días, tuvieron frutos y se materializaron en un paso hacia la victoria, demostrando que parar si sirve. Ante la indiferencia de muchos, la oposición de otros y los pies de la Administración, logramos levantarnos con fuerza e impedir que el movimiento estudiantil en la Nacho muriera. El próximo semestre continúa la lucha, y debemos estar más atentos que nunca, pues el adversario jamás descansa. ¡Uníos muchachos! Demostremos de qué estamos hechos, demostremos nuestro amor por la universidad y por el país. Porque, a pesar de todo ¡La utopía resiste!

ESTUDIANTES VAMOS JUNTAS A ESTUDIAR Y A LUCHAR!!

ESPECIAL PERSECUCIÓN AL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL MAYO 2017

 

“¡Oh! venturoso joven, en tu carne cinceló la bárbara flecha el símbolo doloroso que vanamente había querido labrar la angustia colectiva, y por obra de un singular destino, la caja de tus huesos ha cobrado la frágil arquitectura de un tabernáculo que guardara las divinas especies de nuestro patriotismo”

Fragmento del discurso pronunciado por Camacho Carreño en el entierro de Gonzalo Bravo Pérez.

Sigue leyendo “ESPECIAL PERSECUCIÓN AL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL MAYO 2017”

La Protesta Social Contra El Alza Al Transporte Público En Bogotá Si Tiene Propuesta

La movilidad en Bogotá es un problema; no es mentira decir que es caótico viajar por medios como Transmilenio y el SITP. Ahora, incrementar la tarifa al Transporte cada año no es viable, esa no es la mejor solución para solventar el supuesto “déficit que enfrenta este sistema”.

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En ese marco es que se han generado inconformidades en los diferentes sectores sociales y territorios de la ciudad (portal sur, portal américas, portal 80, portal Suba, los ciudadanos, los trabajadores del SITP y TM y especialmente el sector estudiantil). Por ello, los estudiantes de las principales Universidades públicas de la Ciudad se han manifestado y han hecho sus denuncias públicas:

El jueves 30 de Marzo en la tarde, la Universidad Nacional fue un escenario de lucha, pues después de una jornada de indignación que inició a mediodía, donde un grupo de estudiantes, se movilizó hacia la entrada de la 30 con 45, la movilización se presentó debido a que las/os estudiantes no están de acuerdo con el alza de precios del transporte público ni las políticas de Peñalosa, afirman que la población no debería cargar con el peso del supuesto “déficit presupuestal del transporte”, teniendo en cuenta además lo que gana la empresa diariamente. Dicen entonces, que para ellos es muy complicado cubrir con los gastos de la universidad (matrícula; materiales académicos como fotocopias, libros, comida etc;)

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Al llegar a la carrera 30, se encontraron de frente con el Escuadrón Móvil Antidisturbios (ESMAD), el cual impidió que los estudiantes avanzaran más. Sin embargo, y a pesar del hostigamiento de los policías -quienes usaron varias herramientas para “calmar” los ánimos de la población- los estudiantes resistieron la violencia de la polícia hasta entrada la tarde. La situación se dio tanto en la entrada de la 30 como en la de la 26 de la Universidad.

Por otro lado, los estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional y la Distrital se unieron el día 31 de Marzo para alzar su voz en contra del alza de las tarifas a Transmilenio.

La jornada inició en la mañana con el bloqueo en los diferentes edificios de la Universidad; de esa forma, hacia las 9:30 am en la Plaza Darío Betancourt comenzó la asamblea con las/os estudiantes, donde se discutieron las acciones a llevar a cabo durante el resto del día.

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“Se decidió que los de la Distri llegaban, escuché a un ‘compa’ decir que ellos venían, lo comentó en la asamblea y pues estuvieron de acuerdo la mayoría”, mencionó uno de los estudiantes de la Universidad Pedagógica.

Se pintaron carteles, y se encontraba activo el panorama estudiantil, hacia las 12 del día se encontraban ya reunidos en esta Plaza estudiantes de la UPN y de la U. Distrital. Arengando, estuvieron mostrando sus inconformidades y aunque desde las horas de la mañana se encontraban en la calle 72 algunos agentes del escuadrón móvil antidisturbios (ESMAD), siendo la 1 de la tarde las/os estudiantes seguían manifestándose (dentro de la universidad) alrededor de esta misma hora sonaron las primeras aturdidoras, el estudiantado estaba indignado (la situación no cambia) por lo que aproximadamente 300 estudiantes de ambas universidades estuvieron presentes dentro de la universidad durante casi 4 horas en las que hubo tropel.

“La salida está densa, hay mucha policía allá afuera, están llevando gente recluida” dijo un estudiante aproximadamente hacia las 5:30 de la tarde; siendo las 7 de la noche en la estación de TransMilenio de la calle 72 se encontraba una gran cantidad de personas (aproximadamente 400) la mayoría de ellas aparentemente eran estudiantes, la manifestación continuó y “se dispersó la gente cuando subieron marchando hacia la carrera 12 cuando lanzaron como 5 aturdidoras a la vez y algunos gases” comentó una joven en la calle.

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Así es posible deducir que la indignación no cesa, pues las peticiones no han sido escuchadas, por el contrario han sido reprimidas, por eso como ciudadanos tenemos que  alzar la voz y salir a las calles. Pues es claro que la protesta tiene propuestas como la defensa del patrimonio público,  la reducción del precio del transporte, la renegociación de los contratos, mejorar la frecuencia de las rutas y la calidad de los buses y garantías laborales y no tercerización de los trabajadores de SITP Y TM.

Muchas propuestas hay y habrán de seguro, por redes se está invitando a todo aquel que no se siente representado por las dinámicas de la actual Alcaldía de Bogotá[1]. Desde Aula y Palabra invitamos a todas y a todos a que nos organicemos como comunidad estudiantil, a que discutamos el panorama actual y a que logremos propuestas conjuntas, pues el cambio se construye de manera colectiva y fuera de las aulas de clase.

[1] Una de estas propuestas está programada para el día 03 de abril/2017 para exigir un Transporte Digno. Esta se hará desde el Planetario hasta la Alcaldía. Link del evento: https://www.facebook.com/events/234906520308831.

Otra de ellas es una invitación abierta a un conversatorio al respecto que se hará en la UPN. Link del evento: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1138072019672169&set=a.109697609176287.19960.100004081452149&type=3&theater.

Lorena Romo es politóloga de la Universidad Nacional De Colombia, hace 2 años junto con otras 12 personas fue victima de un falso positivo judicial, ahora desde el exilio le escribe las siguientes palabras a Mateo Gutierrez León, un estudiante de sociología quien ahora se encuentra en las mismas condiciones:

Marzo 2 de 2017.

Mateo, estimado compa. Desde la distancia te hago llegar estas cortas palabras, que si bien no llenarán el vacío que deja el peso de las jaulas, los fuertes gritos de los dragoniantes y el sin sabor de la comida que no sacia tu hambre, las leerás y releerás cuando todo esté oscuro. Te escribo desde la lejanía y con la rabia que provocan las injusticias. Te escribo desde el exilio, desde la ausencia de esas calles que te extrañan, que me extrañan, que nos extrañan. Creo saber lo que sientes, lo que piensas, supongo que escribirás en tus ratos libres, haces ejercicio para aligerar la mente. Quizá en las noches no puedas conciliar el sueño y vengan a tu mente el rostro de tus compas, el rostro de tus padres, el rostro de nuestra patria que sigue desangrándose. Quizá tengas frío, ese frío profundo que no es siquiera por la colchoneta que te dieron los primeros días, sino el frío del alma, el sinsabor que deja el saberte preso de un sistema que aún está lleno de desigualdad.

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Seguro no nos conocemos, pero alcanzo a imaginar la indignación que esto produce a diario en tu familia, las lágrimas que pueden estar recorriendo en este mismo instante los rostros de tus papás que con valentía día a día salen en tu defensa… Pero también estoy segura que la solidaridad de tus amigxs, de lxs compas de la u y tus círculos más cercanos, son voces que te llenan de fortaleza y ganas de seguir luchando. Aunque sea cliché, la cárcel es una trinchera más y no es solamente para organizar o trabajar con otros presos que te rodeen, sino para ver desde ahí con una óptica reflexiva y sistemática la realidad de otra gente que no piensa como tú o como yo. Siempre viene a mi una frase que me dijo el papá de un amigo hace muchos años: lo importante siempre es que uno pase por un lugar, no que el lugar pase sobre ti. Ahí está la clave de la huella, de la lucha que das en ese nuevo lugar.

Ya van a ser dos años de la farsa judicial que montaron sobre mí y otros 12 hermanos más. Te hablo desde el corazón, desde las transformaciones radicales que trajo nuestro paso por la cárcel. Yo te mando toda mi fuerza, estoy contigo, mi familia está con tu familia. Te hablo desde lo que viví y también me recomendaron: se fuerte, párate duro siempre que tengas que hacerlo, no le tengas miedo a lo inquisitorial que puede ser el teniente que llama al orden a las 6 de la mañana. Lee mucho, escribe demasiado y sobre todo no dejes que se apague la esperanza de que esta pesadilla se acabará pronto. Piensa que las calles bogotanas te esperan, te anhelan, te quieren siempre fuerte para seguir batallando por la dignidad. Supongo que esto ya lo sabes, ya lo haces, puede ser repetitivo pero hazlo, en serio que sí.

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Tengo mucha esperanza en que pronto estarás libre, pero te mando también mucha dosis de paciencia, esa a veces no está entre nosotros tan presente como quisiéramos. Y piensa siempre que tu estás ahí porque piensas diferente, porque sueñas y construyes un país diferente, la cabeza siempre arriba incluso frente a esos medios de comunicación que buscan pisotearnos y mostrarnos como lo que no somos. Sigue batallando, afuera te esperan y deseo muy sinceramente que cuando se acabe el exilio que me tocó vivir, poder conocerte y abrazarte. Compartirte las cosas que leí, las cosas que escribí y lo fuerte que me hice después de ese paso por ahí.

Un saludo de amor revolucionario y fuerza, mucha fuerza!!!

At, Lorena Romo Muñoz

Politóloga Universidad Nacional De Colombia

Victima De Falso Positivo Judicial

Exiliada política

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