La Protesta Social Contra El Alza Al Transporte Público En Bogotá Si Tiene Propuesta

La movilidad en Bogotá es un problema; no es mentira decir que es caótico viajar por medios como Transmilenio y el SITP. Ahora, incrementar la tarifa al Transporte cada año no es viable, esa no es la mejor solución para solventar el supuesto “déficit que enfrenta este sistema”.

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En ese marco es que se han generado inconformidades en los diferentes sectores sociales y territorios de la ciudad (portal sur, portal américas, portal 80, portal Suba, los ciudadanos, los trabajadores del SITP y TM y especialmente el sector estudiantil). Por ello, los estudiantes de las principales Universidades públicas de la Ciudad se han manifestado y han hecho sus denuncias públicas:

El jueves 30 de Marzo en la tarde, la Universidad Nacional fue un escenario de lucha, pues después de una jornada de indignación que inició a mediodía, donde un grupo de estudiantes, se movilizó hacia la entrada de la 30 con 45, la movilización se presentó debido a que las/os estudiantes no están de acuerdo con el alza de precios del transporte público ni las políticas de Peñalosa, afirman que la población no debería cargar con el peso del supuesto “déficit presupuestal del transporte”, teniendo en cuenta además lo que gana la empresa diariamente. Dicen entonces, que para ellos es muy complicado cubrir con los gastos de la universidad (matrícula; materiales académicos como fotocopias, libros, comida etc;)

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Al llegar a la carrera 30, se encontraron de frente con el Escuadrón Móvil Antidisturbios (ESMAD), el cual impidió que los estudiantes avanzaran más. Sin embargo, y a pesar del hostigamiento de los policías -quienes usaron varias herramientas para “calmar” los ánimos de la población- los estudiantes resistieron la violencia de la polícia hasta entrada la tarde. La situación se dio tanto en la entrada de la 30 como en la de la 26 de la Universidad.

Por otro lado, los estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional y la Distrital se unieron el día 31 de Marzo para alzar su voz en contra del alza de las tarifas a Transmilenio.

La jornada inició en la mañana con el bloqueo en los diferentes edificios de la Universidad; de esa forma, hacia las 9:30 am en la Plaza Darío Betancourt comenzó la asamblea con las/os estudiantes, donde se discutieron las acciones a llevar a cabo durante el resto del día.

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“Se decidió que los de la Distri llegaban, escuché a un ‘compa’ decir que ellos venían, lo comentó en la asamblea y pues estuvieron de acuerdo la mayoría”, mencionó uno de los estudiantes de la Universidad Pedagógica.

Se pintaron carteles, y se encontraba activo el panorama estudiantil, hacia las 12 del día se encontraban ya reunidos en esta Plaza estudiantes de la UPN y de la U. Distrital. Arengando, estuvieron mostrando sus inconformidades y aunque desde las horas de la mañana se encontraban en la calle 72 algunos agentes del escuadrón móvil antidisturbios (ESMAD), siendo la 1 de la tarde las/os estudiantes seguían manifestándose (dentro de la universidad) alrededor de esta misma hora sonaron las primeras aturdidoras, el estudiantado estaba indignado (la situación no cambia) por lo que aproximadamente 300 estudiantes de ambas universidades estuvieron presentes dentro de la universidad durante casi 4 horas en las que hubo tropel.

“La salida está densa, hay mucha policía allá afuera, están llevando gente recluida” dijo un estudiante aproximadamente hacia las 5:30 de la tarde; siendo las 7 de la noche en la estación de TransMilenio de la calle 72 se encontraba una gran cantidad de personas (aproximadamente 400) la mayoría de ellas aparentemente eran estudiantes, la manifestación continuó y “se dispersó la gente cuando subieron marchando hacia la carrera 12 cuando lanzaron como 5 aturdidoras a la vez y algunos gases” comentó una joven en la calle.

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Así es posible deducir que la indignación no cesa, pues las peticiones no han sido escuchadas, por el contrario han sido reprimidas, por eso como ciudadanos tenemos que  alzar la voz y salir a las calles. Pues es claro que la protesta tiene propuestas como la defensa del patrimonio público,  la reducción del precio del transporte, la renegociación de los contratos, mejorar la frecuencia de las rutas y la calidad de los buses y garantías laborales y no tercerización de los trabajadores de SITP Y TM.

Muchas propuestas hay y habrán de seguro, por redes se está invitando a todo aquel que no se siente representado por las dinámicas de la actual Alcaldía de Bogotá[1]. Desde Aula y Palabra invitamos a todas y a todos a que nos organicemos como comunidad estudiantil, a que discutamos el panorama actual y a que logremos propuestas conjuntas, pues el cambio se construye de manera colectiva y fuera de las aulas de clase.

[1] Una de estas propuestas está programada para el día 03 de abril/2017 para exigir un Transporte Digno. Esta se hará desde el Planetario hasta la Alcaldía. Link del evento: https://www.facebook.com/events/234906520308831.

Otra de ellas es una invitación abierta a un conversatorio al respecto que se hará en la UPN. Link del evento: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1138072019672169&set=a.109697609176287.19960.100004081452149&type=3&theater.

Víctima De Falso Positivo Judicial Le Escribe Carta A Mateo Gutierrez León

Lorena Romo es politóloga de la Universidad Nacional De Colombia, hace 2 años junto con otras 12 personas fue victima de un falso positivo judicial, ahora desde el exilio le escribe las siguientes palabras a Mateo Gutierrez León, un estudiante de sociología quien ahora se encuentra en las mismas condiciones:

Marzo 2 de 2017.

Mateo, estimado compa. Desde la distancia te hago llegar estas cortas palabras, que si bien no llenarán el vacío que deja el peso de las jaulas, los fuertes gritos de los dragoniantes y el sin sabor de la comida que no sacia tu hambre, las leerás y releerás cuando todo esté oscuro. Te escribo desde la lejanía y con la rabia que provocan las injusticias. Te escribo desde el exilio, desde la ausencia de esas calles que te extrañan, que me extrañan, que nos extrañan. Creo saber lo que sientes, lo que piensas, supongo que escribirás en tus ratos libres, haces ejercicio para aligerar la mente. Quizá en las noches no puedas conciliar el sueño y vengan a tu mente el rostro de tus compas, el rostro de tus padres, el rostro de nuestra patria que sigue desangrándose. Quizá tengas frío, ese frío profundo que no es siquiera por la colchoneta que te dieron los primeros días, sino el frío del alma, el sinsabor que deja el saberte preso de un sistema que aún está lleno de desigualdad.

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Seguro no nos conocemos, pero alcanzo a imaginar la indignación que esto produce a diario en tu familia, las lágrimas que pueden estar recorriendo en este mismo instante los rostros de tus papás que con valentía día a día salen en tu defensa… Pero también estoy segura que la solidaridad de tus amigxs, de lxs compas de la u y tus círculos más cercanos, son voces que te llenan de fortaleza y ganas de seguir luchando. Aunque sea cliché, la cárcel es una trinchera más y no es solamente para organizar o trabajar con otros presos que te rodeen, sino para ver desde ahí con una óptica reflexiva y sistemática la realidad de otra gente que no piensa como tú o como yo. Siempre viene a mi una frase que me dijo el papá de un amigo hace muchos años: lo importante siempre es que uno pase por un lugar, no que el lugar pase sobre ti. Ahí está la clave de la huella, de la lucha que das en ese nuevo lugar.

Ya van a ser dos años de la farsa judicial que montaron sobre mí y otros 12 hermanos más. Te hablo desde el corazón, desde las transformaciones radicales que trajo nuestro paso por la cárcel. Yo te mando toda mi fuerza, estoy contigo, mi familia está con tu familia. Te hablo desde lo que viví y también me recomendaron: se fuerte, párate duro siempre que tengas que hacerlo, no le tengas miedo a lo inquisitorial que puede ser el teniente que llama al orden a las 6 de la mañana. Lee mucho, escribe demasiado y sobre todo no dejes que se apague la esperanza de que esta pesadilla se acabará pronto. Piensa que las calles bogotanas te esperan, te anhelan, te quieren siempre fuerte para seguir batallando por la dignidad. Supongo que esto ya lo sabes, ya lo haces, puede ser repetitivo pero hazlo, en serio que sí.

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Tengo mucha esperanza en que pronto estarás libre, pero te mando también mucha dosis de paciencia, esa a veces no está entre nosotros tan presente como quisiéramos. Y piensa siempre que tu estás ahí porque piensas diferente, porque sueñas y construyes un país diferente, la cabeza siempre arriba incluso frente a esos medios de comunicación que buscan pisotearnos y mostrarnos como lo que no somos. Sigue batallando, afuera te esperan y deseo muy sinceramente que cuando se acabe el exilio que me tocó vivir, poder conocerte y abrazarte. Compartirte las cosas que leí, las cosas que escribí y lo fuerte que me hice después de ese paso por ahí.

Un saludo de amor revolucionario y fuerza, mucha fuerza!!!

At, Lorena Romo Muñoz

Politóloga Universidad Nacional De Colombia

Victima De Falso Positivo Judicial

Exiliada política

UNA SEMBLANZA DEL ESTUDIANTE MATEO GUTIÉRREZ LEÓN

El profesor Miguel Angel Herrera del departamento de Ciencia Política de la Universidad Nacional De Colombia, escribió la siguiente semblanza sobre Mateo Gutierrez León, Un estudiante de sociología de la misma universidad quien es victima de un falso positivo judicial:

“Durante la semana que termina se viene haciendo mención a dos estudiantes de sociología de la Universidad Nacional. Yo conocí a uno de ellos, Mateo Gutiérrez León el semestre pasado, porque fue uno de los estudiantes que cursó conmigo la asignatura electiva dedicada al estudio del pensamiento de Antonio Gramsci. A lo largo del semestre, el joven estudiante respondió a cabalidad con los compromisos académicos, y obtuvo por ello la calificación correspondiente. En ninguno de sus actos, Mateo mostró actuaciones desobligantes o un tratamiento que no fuera el normal y cordial de un estudiante con sus compañeros de clase y conmigo. Dispuesto siempre a contribuir con sus apreciaciones y comentarios a los asuntos que tratamos.

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Antes de escribir estas líneas comenté con la monitora de mi curso, para tener certeza completa de lo que digo y pienso de este joven, su disposición para el estudio del curso, y el cuidado en atender a las obligaciones de clase. Por lo dicho estoy sorprendido, y extrañado, de que lo llamen con el alias de Mateo, y lo señalen como responsable de actuaciones ilegales o criminales, y en lugar de estar asistiendo a sus clases, normalmente, tengan a Mateo Gutiérrez en una cárcel ahora.

Estoy, como tantos otros miembros de la comunidad universitaria de la Nacional, a la expectativa de que las autoridades precisen sus apreciaciones y sindicaciones que se han apresurado a hacer circular por los medios de comunicación. Colombia, en ningún caso, y menos tratándose de un joven estudiante, quien de suyo piensa y debate los problemas del país en las clases regulares a las cuales asiste, puede ser objeto de la triste e insultante “doctrina Ñungo,” donde lo que se presume es la culpa o el dolo, y no la inocencia de las personas, por parte de las autoridades.

No me cabe la menor duda, que las directivas de la Universidad Nacional, desde el Rector hasta los más inmediatos colaboradores, y las instancias Jurídica, de Bienestar, la facultad de Ciencias Humanas, y la carrera de Sociología, a la mayor brevedad, se pronunciarán como corresponde. Tampoco dudo que asistirán a los dos estudiantes de sociología, quienes aparecen encartados de manera intempestiva, insólita, expuestos de manera irresponsable al amarillismo de los medios de comunicación.

La reunión de este lunes 27 de febrero, que vienen convocando los estudiantes de sociología, a través de las redes sociales, será oportunidad propicia para enterarnos a todos con el mayor detalle de la situación. Para brindarle solidaridad a los jóvenes, y las correspondientes asistencias institucionales de parte de la Universidad Nacional de Colombia, mientras se determina la verdad de las imputaciones que se les endilgan, conforme con los procedimientos establecidos por la justicia penal y la guarda de los D.H. fundamentales”

¿Qué se esconde detrás de las grietas de la Universidad Nacional?

4 de los edificios de la sede Bogotá están a punto de colapsar

A medida que transcurre el tiempo los edificios de la Universidad Nacional de Colombia-sede Bogotá se encuentran cada vez más averiados, ya han pasado más de 3 años desde que el edificio de la facultad de arquitectura y el centro de convenciones Alfonso López Pumarejo fueran clausurados. Además, producto de la caída del techo de la facultad de Derecho y Ciencias Políticas, ésta fue cerrada durante 1 año. Ahora, parece que el turno le llega a más edificaciones, tal es el caso del edificio de Bellas Artes, Cine y Televisión, la torre de enfermería, el estadio y de nuevo la caída del techo de la facultad de derecho..

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Grietas del edificio de la Facultad de Bellas Artes

Recientemente la administración del alma mater presentó un informe sobre la situación infraestructural de la sede Bogotá, encontrando que 49 de 129 edificaciones están en estado de fragilidad, 23 en riesgo de vulnerabilidad y 4 en amenaza de ruina. Es indispensable su pronta restauración, si ésta no se hace a tiempo se derrumbarán, teniendo en cuenta que los edificios son bienes de interés cultural de la nación, pues son construcciones que datan alrededor de la década de 1930.

Ante ésta situación es necesario preguntarse ¿qué se esconde detrás de las grietas de la Universidad Nacional? Teniendo en cuenta que ésta es una de las mejores universidades del país y que por su carácter público debería brindar optimas garantías académicas e infraestructurales a la comunidad universitaria y en general al país.

Según los directivos de la universidad, el costo de la restauración de la planta física de la universidad es de alrededor de 2 billones de pesos, cifra preocupante teniendo en cuenta que el presupuesto para las universidades públicas en Colombia es de sólo 2,4 billones de pesos; Aunque el Plan Nacional de Desarrollo tiene como eslogan a la educación (Paz, Equidad Y Educación) Ésta cifra no parece ser acorde, pues para tener un país en paz hay que disminuir la desigualdad social y la mejor forma de hacerlo es por medio de pleno acceso a la educación universitaria.

El problema de la des-financiación de las universidades públicas parte desde la ley 30 de 1992. Pues, desde éste año no ha aumentado el presupuesto a las universidades, pero si ha aumentado sus gastos de funcionamiento. Sumado a esto, las pretensiones del aumento de la cobertura por parte del gobierno también aumentan, pasando del 35 % en el 2014 al 50% para el 2018, esto sin fortalecer las universidades públicas, sino otorgando becas crédito a estudiantes de bajos recursos como en el caso del programas “ser pilo paga”.

El impacto de la nefasta contradicción entre financiación y cobertura en la “Nacho” es creciente, pues la planta docente no ha aumentado desde el año 1992, tampoco en gran medida ha aumentado el número de nuevas edificaciones, lo que si aumenta es la cantidad de estudiantes cada semestre.

Apropósito, en una entrevista para UN Radio la consultora en educación Irene Rodríguez afirma que aumentar la cobertura y calidad  “implica ampliar las plantas físicas y administrarlas junto con sus distintos programas… Esto requiere invertir en investigación, internacionalización, divulgación (costos que no se corresponden con las matriculas). Estos aspectos muestran el déficit que tiene hoy la universidad, porque no se puede financiar con el presupuesto para hacer docencia”.

Como producto de la des-financiación, la U. Nacional quien cuenta con más de 100 programas de pregrado y más de 300 postgrados, debe auto-financiarse por medio de venta de servicios (extensión e investigación) en más del 48 % lo que ha conllevado que el déficit financiero de la universidad al igual que sus grietas crezcan de manera exponencial.

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En los últimos años ha suscitado un debate entre los estudiantes sobre los graffitis, debate que no es constante frente al mal estado de la Universidad.

Ante ésta situación, es difícil vislumbrar cual será el futuro de la universidad Nacional, pues mientras los gobiernos enarbolan banderas de paz y educación, el presupuesto a las universidades no aumenta,  la universidad se cae a pedazos, la administración invierte cada vez más en “seguridad” sin tener en cuenta que estar seguro es no tener riesgo de que se desplome un edificio; como si fuera poco le pretenden expropiar terrenos a la universidad y los estudiantes se indignan por las pintas de graffitis mientras las grietas crecen, la de la facultad de Artes ya mide 5 metros de largo y 7 cm de ancho.

Visita nuestra galería de fotos “las grietas de la nacho en el siguiente link: https://www.facebook.com/aulaypalabra/photos/?tab=album&album_id=1234885086523960

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Fuentes:

http://www.semana.com/nacion/articulo/se-cae-techo-en-la-universidad-nacional/362743-3

http://agenciadenoticias.unal.edu.co/detalle/article/desfinanciacion-de-u-publicas-obstaculo-para-desarrollo-del-pais.html

http://www.semana.com/nacion/articulo/la-u-nacional-derrumba-falta-plata/263052-3

http://www.almamater.edu.co/sitio/Archivos/Documentos/Documentos/00000810.pdf

ESTUDIANTES DE LA “NACHO” RECHAZAN LA USURPACIÓN DE TERRENOS PARA CONSTRUCCIÓN INMOBILIARIA.

Surgen iniciativas estudiantiles para defender los terrenos de la Universidad Nacional de Colombia que pretenden expropiarse.

El pasado mes de Junio el concejo de Bogotá aprobó el criticado Plan Distrital De Desarrollo del actual alcalde Enrique Peñalosa, quien además de las privatizaciones y recorte al gasto público pretende expropiarle terrenos a la Universidad Nacional de Colombia para llevar a cabo la renovación al CAN (Centro Administrativo Nacional).

Según un comunicado de la administración, los terrenos en donde se encuentran ubicados el Hospital Nacional Universitario, el edificio Uriel Gutiérrez, la unidad administrativa Camilo Torres Restrepo e incluso la hemeroteca Nacional podrían pasar a manos de la “Agencia Nacional Inmobiliaria Virgilio Barco Vargas”.

Ante ésta situación, el pasado jueves 4 de agosto se llevó a cabo una iniciativa de estudiantes, quienes le apuestan a la defensa del campus universitario frente a la posible usurpación de terrenos en la sede-Bogotá, el espacio contó con la participación de estudiantes de diferentes programas académicos, quienes a través de un taller sobre cartografía social llamado “Párese Duro Por Los Terrenos De La Nacho” compartieron sus concepciones sobre la universidad y su papel en la sociedad, el territorio y la defensa del mismo. “El objetivo del taller es que los estudiantes se apropien del territorio por medio de cartografía social” dijo Alejandro Munévar estudiante de Derecho, quien aseguró que “tras de que la universidad está sumergida en un profundo abandono expresado en su deterioro infraestructural y académico, el Estado en vez de invertir recursos suficientes, quiere quitarle sus terrenos”.

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Al finalizar el taller surgieron diferentes propuestas como realizar un tour del desastre para evidenciar el mal estado de los edificios,  una elevatón de cometas en defensa de la Nacho, incluso algunos estudiantes propusieron una jornada de palustre y cemento para curar las grietas de los edificios y acciones recurrentes de los estudiantes como realizar murales para visibilizar las problemáticas de la Nacho también fuero propuestas.

En el siguiente Link puede encontrar el foto-reportaje del taller “Párese Duro Por Los Terrenos De La Nacho”:  https://www.facebook.com/aulaypalabra/photos/?tab=album&album_id=1234874229858379

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“ULTRANZA” La Fotografía Ganadora Del Primer Concurso De Fotografía Y Manifestaciones Sociales

El pasado 3 de junio se cerró el Primer Concurso de Fotografía y Manifestaciones Sociales organizado por el medio estudiantil de comunicación alternativa Aula Y Palabra, vea aquí la fotografía ganadora.

La dinámica del concurso consistió en publicar en Facebook una serie de fotos que cumplían con los requisitos y el tema de concurso, la foto ganadora fue la que más me gustas y reacciones tuvo. Para Aula Y Palabra Prensa Estudiantil, es importante resaltar por medio del arte y la cultura los ejercicios de movilización y manifestación social que se han presentado en el país en los últimos meses, ésta ves por medio de la fotografía.

 A continuación presentamos la foto ganadora tomada por Daniela Escobar  estudiante de la Universidad Autónoma de Occidente de la ciudad de Cali. La foto titulada ULTRANZA retrata a unos niños indígenas  jugando junto a la bandera del CRIC (Consejo Regional Indígena del Cauca), al finalizar la marcha del 1 de mayo en la ciudad de Cali.

A continuación presentamos la dedicatoria:

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Marchando, gritando y cantando se celebran las luchas que no han logrado reprimir gracias a la gran resistencia popular. No solo celebramos; conmemoramos nuestros recuerdos, nuestros sueños cumplidos y los nuevos comienzos. Es por esto que 130 años después seguimos homenajeando el 1 de mayo a los Mártires Sindicalistas asesinados en 1886.

Este año, en la ciudad de Cali, la jornada del primero de mayo (día internacional del trabajo) estuvo repleta de alegría; Sindicatos, profesores, estudiantes y organizaciones como el Congreso de los Pueblos que se unieron al gran carnaval.

La movilización se llenó de tantas sonrisas combativas como manos en alto. Encapsulé en mi cámara y memoria la alegría de mis compañeros de REC-IE. Compañeros que a diario veo en sus miradas el camino de la lucha más la esperanza de construir un mejor futuro. Somos el legado de una gran lucha, sembramos semillas de libertad cumpliendo nuestros sueños.

Nuevas generaciones se unen a los proceso de cambio, comparten la lucha y llevan en ellos el nuevo futuro. Como los niños de la fotografía que titulé “Ultranza”, ellos siendo parte del CRIC (Consejo Regional Indígena del Cauca), son nuestras semillas y nuestro futuro, Acompañando la movilización ya se hacen parte de una nueva generación de lucha social y popular, nuestras voces de esperanza.

DANIELA ESCOBAR  

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RECHAZAMOS LA CONDENA DE 22 AÑOS A LOS LUCHADORES SOCIALES DEL HUILA

RECHAZAMOS LA CONDENA DE 22 AÑOS A LOS LUCHADORES SOCIALES DEL HUILA.

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¡Por mi amigo que está preso porque ha dicho lo que piensa!

El estudiantado colombiano ha sido históricamente ejemplo de dignidad y rebeldía. Ante las injusticias que la sociedad ha vivido durante años ha alzado su voz para rechazarlas, para decirle a la gente en campos y ciudades que nuevos amaneceres llenos de libertad y de vida digna no sólo son posibles, sino que son más que necesarios ante un país en donde reina la injusticia y la desigualdad.

Los estudiantes han salido de sus centros educativos a la calles y las plazas a denunciar la persecución al pensamiento crítico, los daños irreparables a la naturaleza producto del modelo económico, la falta de garantía a los derechos sociales, con una in-atención en salud que nos mata antes de darnos el diagnóstico, con una educación superior que excluye a grandes porcentajes de la población y con una informalización en el trabajo y una falta del mismo que perpetúa la pobreza y la miseria de familias, estos y una larga lista de problemas que aquejan a la población colombiana han sido el motor de la movilización de estudiantes que con su magia y su esperanza proponen caminos diferentes para exigir sus derechos, para organizarse con otros y hacer realidad en la cotidianidad sus sueños de democracia y paz con justicia social.

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Nosotros, también estudiantes, no encontramos peligrosidad alguna en quienes dan sus mañanas, sus tardes y sus noches para darle rienda suelta a los sueños de una Colombia para los colombianos y no para la empresa extranjera, una Colombia con ciudades para la convivencia y en armonía con la naturaleza y no para el cemento y el negocio, nosotros seguimos sin encontrar delito en sus sueños y sus proyecciones, no entendemos y sí rechazamos que el Estado colombiano y su “justicia” persigan a quienes alzan su voz y disienten con argumentos ante la miseria y la injusticia, rechazamos que se nos mate y se nos encarcele con montajes judiciales que ni bien montados les quedan pero que si acaban con la vida de luchadores sociales.

Rechazamos el injusto encarcelamiento dado a 4 estudiantes del Huila en 2013 durante las jornadas de movilización, todos integrantes de la Federación de Estudiantes Universitarios (FEU) y que hoy después de 3 años de dilaciones, de escasez de pruebas y de falta de coherencia de las mismas se les de por condena 22 años de cárcel.

Exigimos que la justicia colombiana sea realmente justa y transparente, que sea seria y profesional, sin pruebas certeras no hay condena que se justifique y más cuando es largo el prontuario de montajes judiciales que la justicia es experta en elaborar con la intención de amilanar y cohibir la movilización popular y de callar a los líderes que la encarnan y dinamizan.

El Observatorio de Derechos Humanos Oscar Salas se solidariza con los 4 compañeros de la FEU y con todos los prisioneros políticos de esta Colombia que abunda de gente sencilla y buena papa pero que se desangra ante la crueldad de sus gobernantes y sus instituciones.

A William Cruz Javela, Édison Fabián González Sierra, Róger Murcia Escobar y Óscar Eduardo Gasca Garzón Los queremos libres, libres!!

NO MÁS MONTAJES JUDICIALES, QUE PENSAR DIFERENTE NO NOS CUESTE LA VIDA NI LA LIBERTAD

Campaña Somos Dignidad

Campaña Despierta Colombia ¡Nos están matando!

Observatorio de Derechos Humanos Oscar Salas

Proceso Nacional Identidad Estudiantil
Observatorioidentidad

Entre rejas (A los compas de la UDEA)

Entre rejas (A los compas de la UDEA)

Lorena Romo Muñoz es politóloga de la Universidad Nacional de Colombia, fue lideresa del movimiento estudiantil y padeció un montaje judicial en 2015 junto a otrxs líderes juveniles de Bogotá. Ante la detención de estudiantes de la Universidad de Antioquia y miembros de la ACEU (Asociación Colombiana De Estudiantes Universitarios), escribió este poema:

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Las “pruebas” contra los estudiantes de la UdeA no tienen contundencia como vídeos de baja definición y testimonios policiales.

 

Tortuosa la vida se tiende cuando te detienen.
Cuando tus muñecas las rodea el frío de las esposas.
Cuando te desnudan y manosean tu cuerpo esculcando lo “prohibido”
El frío sepulcral del piso en el que duermes, el oscuro color de las paredes.
El agua, el baño, la comida.
Los barrotes que intimidan, el bolillo que te da la orden del día.
El policía corrupto, el buena gente.
El circo al que te enfrentas: juez, fiscal…
La pequeña Colombia que te toca conocer.
La historia de todos, la fuerza de algunos, el silencio de otros.
La injusticia de la que eres parte, la injusticia de la que muchos son parte.
Los libros que empiezas a leer.
Tu familia, la que no se cansa.
Tu familia la que encarna la resistencia.
El lienzo en el que se empiezan a pintar los paisajes que creías solo tuyos, ahora también son de ellos.
¿Y es que quién dijo que todo está ganado?
La utopía sigue en el horizonte, pero decides seguir caminando.
La rabia te reafirma en los sueños y aunque todo parezca incierto
No estás solo, estás conmigo.
No seremos completamente libres hasta que todxs podamos gozar la vida sin miedo, sin que vivir sea un delito.
La lucha no se acaba, hay un país por conquistar.
Mi corazón con ustedes, fuerza y resistencia. Esta pesadilla pronto acabará.

Att: Lorena

NO MÁS MONTAJES JUDICIALES, QUE PENSAR DIFERENTE NO NOS CUESTE LA VIDA NI LA LIBERTAD

Campaña Somos Dignidad

Campaña Despierta Colombia ¡Nos están matando!

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Tu legado es el camino, Declaración política V Asamblea Nacional

Tu legado es el camino, Declaración política V Asamblea Nacional

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PROCESO NACIONAL IDENTIDAD ESTUDIANTIL
DECLARACIÓN POLÍTICA V ASAMBLEA

TU LEGADO ES EL CAMINO

Nuestra generación estudiantil hoy se enfrenta a un gran reto de cara al país: la lucha por la vida digna se convierte en una posición necesaria ante la magnitud de la historia para confrontar definitivamente al sistema capitalista y sus nefastas políticas de injusticia y desigualdad, aquellas mismas que cimentadas en la acumulación de riquezas en pocas manos acosta de la explotación de millones de hombres y mujeres, la destrucción del medio ambiente atentando contra nuestras riquezas naturales por medio de las lógicas del extractivismo y el predominio de la financiarización de la vida que impone la privatización como realidad inmutable ante el bienestar social y el pleno goce de nuestros derechos, determinan las condiciones de una crisis estructural que como pueblo colombiano y latinoamericano no estamos dispuestos a seguir asumiendo.

Este difícil contexto que atraviesa el país, ha tornado como cotidiano ver cientos de niños y ancianos muriéndose de hambre desde la Guajira a la Amazonía, falta de oportunidades reales de empleo, un sistema de salud a favor del lucro y no de la vida, falta de vivienda, analfabetismo, empobrecimiento del campo y quiebra de la industria nacional, ríos cada vez más secos, deforestación de nuestras selvas, costos de vida cada vez mayores en las ciudades, etc.; mientras que el gobierno nacional obedeciendo a las definiciones del capital internacional, promueve la venta de las empresas públicas al capital extranjero, la concesión de miles de hectáreas de nuestros territorios para explotación minero-energética y de los baldíos por parte empresas multinacionales, el desarrollo de una nueva reforma tributaria, entre muchas otras medidas nefastas de carácter imperialista.

Paralelo a esto, se vienen desarrollando procesos de diálogos de paz, entre gobierno e insurgencias, los cuales en el marco de esta crisis, los entendemos como una disputa entre la reacomodación del capital hacia la profundización del modelo o la posibilidad de disputar cambios que permitan mejores condiciones de vida para el pueblo colombiano y de lucha para el movimiento social. Saludamos los avances de la mesa de negociación del gobierno con las FARC-EP y la instalación de la mesa pública del gobierno con el ELN, pero llamamos con insistencia a las diferentes expresiones sociales para hacer de este debate nacional, un ejercicio participativo y vinculante que involucre al grueso de la sociedad en la definición de soluciones-transformaciones reales a las causas que dieron origen al conflicto colombiano; invitamos a participar en la Mesa Social para la Paz como un medio propicio para hacer posible esta apuesta.

Con todo lo mencionado, concebimos este momento como una oportunidad para que las fuerzas sociales y populares, dentro de las cuales nos encontramos como sector estudiantil, levanten su voz de protesta, sus acciones para la movilización y el debate luchando para construir lo nuevo, así declaramos que:

Como organización estudiantil nos reafirmamos en nuestra apuesta por la construcción de otra Colombia, y en esta firme convicción avanzaremos en la constitución de Fuerza Social Transformadora, encontrándonos con la humildad, sencillez y digna lucha indígena, campesina, afrodescendiente, sindical y con todos los sectores populares que construyen acción para el cambio desde sus escenarios y territorios de nuestra geografía nacional en continua resistencia y lucha.

  1. Es preciso avanzar en la discusión de la educación del país deteniendo la arremetida neoliberal sobre ésta y la histórica crisis de la educación superior en Colombia, es crucial trascender barreras sectoriales para articular los distintos actores relacionados con la problemática y a la vez abrir las puertas a la sociedad para que se articulen a esta lucha de todos. Es preciso construir un Movimiento por la Educación Nacional que dispute las propuestas de nueva educación en favor del bienestar del pueblo colombiano de forma conjunta.
  2. Desde el Movimiento Estudiantil Nacional urge la necesidad de establecer mecanismos de organización y trabajo gremial dentro de nuestras universidades que respondan a las exigencias del estudiantado y partan de los niveles de conciencia comunes de la juventud universitaria, que desde la legitimidad y confianza construida logre mantener una vida orgánica activa, sea decisiva en la toma de decisiones de cada una de las universidades así como demás escenarios nacionales de discusión de la educación superior, logrando progresivamente una unidad de carácter nacional del estudiantado y supere todo sectarismo.
  3. Entendemos que la universidad no puede quedarse al margen de los principales debates que se dan en la sociedad, por lo tanto debe recuperar su papel como escenario de discusión y como autoridad académica para confrontar las imposiciones del modelo económico y político colombiano. Sus puertas deben abrirse para el pueblo y en ella debe promoverse el que se recree y se posicione la ciencia y la tecnología, así como las practicas, conceptos, símbolos y valores que planteen alternativas de vida y pensamiento transformador. La disputa por el Conocimiento y su función Social son un deber histórico del estudiantado colombiano, la Autonomía Universitaria debe recobrar su validez y no estar sometida a los intereses capitalistas del estado colombiano como con el caso de la reforma a las licenciaturas y demás reformas disciplinares que se proyectan.
  4. Rechazamos la continuidad de los falsos positivos judiciales como estrategia estatal para reprimir y criminalizar al movimiento estudiantil, del cual hoy son víctimas 4 estudiantes de la Universidad de Antioquia, así como han sido víctimas Heiler Lamprea, Andrés Felipe Rodríguez, Víctor Orlando Ariza, Daniel Eduardo Hernández, Liceth Johana Acosta y Lorena Romo Muñoz los cuales no pudieron asistir al espacio, pero que fueron recordados e hicieron presencia simbólica en nuestra asamblea.
  5. Convocamos al estudiantado a sumarnos en calles y universidades con toda la fuerza y el entusiasmo al Gran Paro Cívico Nacional a desarrollarse desde el 30 de Mayo en todo el país, para arrinconar al gobierno frente a las diferentes exigencias que tiene el pueblo colombiano y materializar medidas que permitan cambios en las condiciones de vida de la sociedad, dentro de los cuales la disputa por un nuevo modelo de educación será una de nuestras principales banderas.
  6. Estos cuatro días de trabajo en el mes de mayo de 2016 en la Universidad de Antioquía, serán recordados como nuestra V Asamblea Nacional – Tu legado es el Camino, donde estudiantes provenientes de 19 universidades públicas y 6 privadas, de lo largo y ancho de la nación, se citaron para construir una estrategia de poder popular en las universidades por medio de la protesta y la propuesta, inspirados en esta ocasión por las luchas estudiantiles por democracia, autonomía, financiación y calidad adelantadas por universidades como la UPTC, U. Distrital, U. del Tolima y UniCauca.

Sabemos que en el camino de la lucha, la conciencia y la organización, está nuestra esperanza para la edificación de una sociedad diferente, así como también que nada se nos dará de forma fácil por lo que se requiere como diría Camilo Torres Restrepo, un compromiso real hasta las últimas consecuencias, donde la disputa por una educación digna, soberana, democrática y emancipadora sea un aporte hacia la solución de la crisis y la construcción de un nuevo país.

“Esperamos que los estudiantes respondan a la llamada que les hace su patria en este momento tan trascendental de su historia y que para eso dispongan su ánimo para oírla y seguirla con una generosidad sin límites”. Camilo Torres R.

ESTUDIANTES SOMOS PUEBLO, CONSTRUYENDO ALTERNATIVAS DE PODER POPULAR.

A ESTUDIAR Y A LUCHAR

(ENEL) En defensa de la educación pública Colombiana.

ENEL

Delegación de la Universidad Pedagógica Nacional bajo la lluvia manizalita. Movilización del (ENEL)

Luego de darse a conocer en el mes de septiembre del 2015, uno de los borradores de resolución que regula las condiciones de calidad de los programas de licenciatura para la renovación del registro calificado, la Universidad Pedagógica Nacional junto con más universidades que ofertan programas de licenciatura, como la Universidad Distrital, emprendió un proceso de estudio, debate y movilización para contrarrestar la aprobación de dicho documento, ya que afirmaban, “es lesivo a la autonomía universitaria y desconoce las necesidades reales del pueblo colombiano”.

A partir de la problemática generada, surge la necesidad de discutir a nivel nacional las condiciones en las que actualmente se desarrolla la formación docente. Fue así como el Encuentro Nacional de Estudiantes de Licenciatura (ENEL) se impulsó desde las localidades y dio inicio en la ciudad de Manizales los días 5 y 6 de marzo en la Universidad de Caldas. Allí asistieron aproximadamente 800 personas entre estudiantes de licenciaturas y de otros campos del saber, además de docentes.

Dicho espacio tuvo como fin ser un encuentro que permitiera socializar las diferentes posturas y procesos que han tenido las universidades al afrontar el decreto 2450 del 17 de diciembre del 2015 y la resolución 2041 del 03 de febrero del 2016, los cuales fueron aprobados por el Ministerio de Educación Nacional aun cuando previamente se había manifestado el descontento e inconformidad por parte de los futuros docentes frente a los contenidos lesivos de los documentos.

El ENEL contó con dos momentos de dinamización; el primer día inició con saludos y  un panel sobre análisis de la educación superior, además de socializarse las posturas y procesos que se han generado en las regiones, esta jornada culminó con una movilización tipo carnaval. Al día siguiente se discutió en dos mesas las acciones a seguir a partir de lo charlado el día anterior, de esa manera la mesa organizativa se encargó de discutir la forma en la cual se articularían las diferentes universidades para planear y ejecutar acciones conjuntas, y la mesa de movilización de crear banderas de lucha y una serie de tareas que contrarresten los efectos lesivos de la ya aprobada resolución.

U- Caldas

De estas mesas se consolidaron consensos como:

Banderas de lucha: 1. Derogatoria de la Resolución 02041, del Decreto 2450 y el del Artículo 222 del Plan Nacional de Desarrollo. 2. Acciones locales para para no implementación de esta reforma, que ya se viene dando en programas curriculares, facultades y universidades. 3. Construcción de una política pública de formación docente en articulación con otros gremios del sector educativo, como el magisterio y los normalistas, entre otros. 4. Financiación estatal plena de las universidades públicas como garantía para el ejercicio de la autonomía universitaria. 5. Proyección de un movimiento nacional estudiantil en contra del modelo educativo neoliberal implementado por el actual gobierno y los anteriores.

Agenda: 1. Participar del paro del 17 de marzo convocado por la Central Unitaria de Trabajadores (CUT), no solo en apoyo sino articulando las reivindicaciones desde lo educativo. 2. Llevar a cabo unas jornadas nacionales de sensibilización sobre la reforma y convocatoria a este gran paro entre el 15 y el 16 de marzo en cada una de las universidades. 3. Realización de una consulta nacional a los estudiantes de licenciaturas el 13 de abril sobre su participación en la elaboración de la Resolución 02041 del Ministerio de Educación Nacional 4. Presentar los resultados de esta consulta en una movilización nacional el 21 de abril. 5. Apoyar la movilización de la Universidad del Tolima desde Ibagué hasta Bogotá, pasando por la Universidad de Cundinamarca, entre el 23 y el 26 de mayo.

Luego de una ardua jornada, se leyeron en plenaria los consensos y disensos generados en las mesas de trabajo, esto con el fin de socializar y darles discusión para llegar a acuerdos. Los disensos trataron de tres puntos: El primero de ellos tiene que ver con la propuesta de conformar una red de licenciaturas que sea flexible, que rompa con las lógicas de construcción vertical y que a raíz de las necesidades locales se genere el fortalecimiento de los procesos universitarios que aún no tienen un gran avance en el tema, además de garantizar que la toma de decisiones sea desde las bases. El segundo es en cuanto a la realización de un llamamiento a la construcción de un posible paro con el conjunto del movimiento estudiantil, con el ánimo de defender la educación como un derecho fundamental y no como un servicio, y el último hizo referencia a un llamamiento como ENEL a avanzar en un espacio de discusión nacional con el grueso del estudiantado es decir; la creación de un posible (ENES) Encuentro Nacional de Estudiantes de Educación Superior que articule las demás áreas de conocimiento no solo licenciaturas, para dar la pelea como estudiantes en general.   Dichos disensos no pudieron ser resueltos, ya que, entre otras cosas, no existe un panorama organizativo en igualdad de condiciones para todas las universidades, por lo que se definió volver a las bases, discutir los tres puntos y encontrarse en un pronto espacio nacional.

En el evento se evidenció el papel fundamental que ha jugado la Universidad Pedagógica Nacional al tener una participación activa desde el mes de septiembre del año pasado, generando propuestas ante la problemática de formación docente,  contar con avances académicos, organizativos y de movilización. Teniendo así acumulados importantes como la experiencia de los tres encuentros en mesas de discusión con el Ministerio de Educación Nacional junto con la U Distrital y la UPTC.


ESTUDIANTES DE LICENCIATURA UPN